Home » Nacionales » El MINERD invirtió RD$122 millones en programas formativos de 7,465 docentes

El MINERD invirtió RD$122 millones en programas formativos de 7,465 docentes

SANTO DOMINGO,RD.-El Ministerio de Educación (MINERD) el pasado año priorizó la formación de recursos humanos de altas calificaciones para el sector educativo, con lo cual promovió la permanencia y crecimiento profesional del personal contratado, a fin de fortalecer la estrategia de la Misión 1000 x 1000, cuya meta es impartir en el año escolar mil horas de docencia en calidad y mil horas en cantidad.
Para lograr estas metas, con una inversión de RD$122.9 millones, el MINERD, a través del Instituto Nacional de Formación del Magisterio (INAFOCAM), desarrolló programas formativos en diferentes modalidades, en el 2010; en el que se graduaron 7,465 becarios.
En esos programas recibieron formación inicial 481; habilitación docente 547 nuevos docentes; formación continua 6,087; especialidades 259 y maestrías 91, y se suscribieron 13 convenios de becas con instituciones de educación superior, para capacitar docentes en las diferentes modalidades formativas, entre otros.
Estas estadísticas están contenidas en las memorias del 2010, publicación con la que el MINERD dio a conocer recientemente las principales ejecutorias y logros alcanzados por la cartera educativa, en el segundo año de aplicación del Plan Decenal de Educación 2008-2018.
El capítulo relativo a la política de formación de los recursos humanos añade que el 85.7% del total de los beneficiarios de formación continua, equivalentes a 5,214 becarios, fueron egresados y formados por el Centro POVEDA, en los diplomados: Cambio socio educativo; en Lectura-Escritura y en Proyectos de Aula.
De igual manera, fueron capacitados en las áreas del idioma inglés, reforzamiento de la pedagogía de la enseñanza de las matemáticas, asi como en participación de algunos seminarios dirigidos a elevar la calidad y formación profesional de los docentes, hubo 873 becarios, un 14.3% del total.
Asimismo, el MINERD suscribió 13 convenios de becas con instituciones de educación superior, para capacitar docentes en diferentes modalidades formativas.
Participación de la familia y la comunidad
Mediante la Ordenanza 09-2000 modificada, se estableció la norma que rige la conformación y funcionamiento de Comités de Curso de Padres, Madres y Tutores (CCPMT) y las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de las Escuelas (APMAE), para estimular una mayor integración de las familias al proceso formativo de sus hijos e hijas.
Además, otro de los objetivos de estos organismos es lograr que los padres/ madres de familia y amigos y amigas de la escuela, sean actores comprometidos en la construcción  de una educación inclusiva de calidad con equidad en el espacio escolar.
En todo el ámbito nacional, en el 2010, se conformaron 50,411 CCPMT, equivalentes al 76% y 4,398 APME, un 71% de un total de 6,050 centros educativos públicos existentes que funcionan en tanda diurna.
También, se distribuyeron 10,000 ejemplares de la Ordenanza 09-2000, en 6,159 escuelas públicas. Se divulgó la campaña nacional con el lema “Mami, Papi en la escuela te necesitamos”, con 24,000 afiches y brochures, con instrucciones sobre el proceso de conformación de los Comités de Curso.
Nuevas aulas y ambientes acogedores
En el segundo año de ejecución del Plan Decenal de Educación, otra de las políticas fue crear las condiciones necesarias y movilizar la sociedad dominicana y las comunidades educativas para asegurar el estricto cumplimiento del horario y calendario escolar, a fin de posibilitar el aprendizaje de los estudiantes.
Para estos fines se construyeron 539 aulas, con las cuales se beneficia a 21,560 estudiantes; 240 del Nivel Básico, 285 Nivel Medio y 14 para los niveles Básico y Medio. Están en construcción 1,124 aulas más que beneficiarán a 44,960 estudiantes, asimismo fueron distribuidos en los centros educativos 129,098 elementos de mobiliario escolar.
El 82% de los planteles educativos cuenta con el servicio de energía eléctrica, de estos  el 63.70% tiene energía convencional, y el 36.30% restante utiliza electricidad no convencional (inversor, planta eléctrica y energía solar).
Fueron dotados de inversores y baterías 139 centros educativos, beneficiando 193 centros del país. El 47% de los planteles educativos cuenta con servicio de agua; un  56.98% lo  recibe a través del acueducto, el restante 43.42% por vías alternativas (pozos, cisternas y tinacos), y el 59.72% de los planteles dispone de inodoros en sus instalaciones; el 42.71% tiene  lavamanos, el 32.81%   inodoros y orinales, y un  35.23%  letrinas.

El Ministerio de Educación (MINERD) el pasado año priorizó la formación de recursos humanos de altas calificaciones para el sector educativo, con lo cual promovió la permanencia y crecimiento profesional del personal contratado, a fin de fortalecer la estrategia de la Misión 1000 x 1000, cuya meta es impartir en el año escolar mil horas de docencia en calidad y mil horas en cantidad.Para lograr estas metas, con una inversión de RD$122.9 millones, el MINERD, a través del Instituto Nacional de Formación del Magisterio (INAFOCAM), desarrolló programas formativos en diferentes modalidades, en el 2010; en el que se graduaron 7,465 becarios.En esos programas recibieron formación inicial 481; habilitación docente 547 nuevos docentes; formación continua 6,087; especialidades 259 y maestrías 91, y se suscribieron 13 convenios de becas con instituciones de educación superior, para capacitar docentes en las diferentes modalidades formativas, entre otros.Estas estadísticas están contenidas en las memorias del 2010, publicación con la que el MINERD dio a conocer recientemente las principales ejecutorias y logros alcanzados por la cartera educativa, en el segundo año de aplicación del Plan Decenal de Educación 2008-2018.

El capítulo relativo a la política de formación de los recursos humanos añade que el 85.7% del total de los beneficiarios de formación continua, equivalentes a 5,214 becarios, fueron egresados y formados por el Centro POVEDA, en los diplomados: Cambio socio educativo; en Lectura-Escritura y en Proyectos de Aula.De igual manera, fueron capacitados en las áreas del idioma inglés, reforzamiento de la pedagogía de la enseñanza de las matemáticas, asi como en participación de algunos seminarios dirigidos a elevar la calidad y formación profesional de los docentes, hubo 873 becarios, un 14.3% del total.Asimismo, el MINERD suscribió 13 convenios de becas con instituciones de educación superior, para capacitar docentes en diferentes modalidades formativas.Participación de la familia y la comunidadMediante la Ordenanza 09-2000 modificada, se estableció la norma que rige la conformación y funcionamiento de Comités de Curso de Padres, Madres y Tutores (CCPMT) y las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de las Escuelas (APMAE), para estimular una mayor integración de las familias al proceso formativo de sus hijos e hijas.Además, otro de los objetivos de estos organismos es lograr que los padres/ madres de familia y amigos y amigas de la escuela, sean actores comprometidos en la construcción  de una educación inclusiva de calidad con equidad en el espacio escolar.En todo el ámbito nacional, en el 2010, se conformaron 50,411 CCPMT, equivalentes al 76% y 4,398 APME, un 71% de un total de 6,050 centros educativos públicos existentes que funcionan en tanda diurna.También, se distribuyeron 10,000 ejemplares de la Ordenanza 09-2000, en 6,159 escuelas públicas. Se divulgó la campaña nacional con el lema “Mami, Papi en la escuela te necesitamos”, con 24,000 afiches y brochures, con instrucciones sobre el proceso de conformación de los Comités de Curso.

Nuevas aulas y ambientes acogedoresEn el segundo año de ejecución del Plan Decenal de Educación, otra de las políticas fue crear las condiciones necesarias y movilizar la sociedad dominicana y las comunidades educativas para asegurar el estricto cumplimiento del horario y calendario escolar, a fin de posibilitar el aprendizaje de los estudiantes.Para estos fines se construyeron 539 aulas, con las cuales se beneficia a 21,560 estudiantes; 240 del Nivel Básico, 285 Nivel Medio y 14 para los niveles Básico y Medio. Están en construcción 1,124 aulas más que beneficiarán a 44,960 estudiantes, asimismo fueron distribuidos en los centros educativos 129,098 elementos de mobiliario escolar.El 82% de los planteles educativos cuenta con el servicio de energía eléctrica, de estos  el 63.70% tiene energía convencional, y el 36.30% restante utiliza electricidad no convencional (inversor, planta eléctrica y energía solar).Fueron dotados de inversores y baterías 139 centros educativos, beneficiando 193 centros del país. El 47% de los planteles educativos cuenta con servicio de agua; un  56.98% lo  recibe a través del acueducto, el restante 43.42% por vías alternativas (pozos, cisternas y tinacos), y el 59.72% de los planteles dispone de inodoros en sus instalaciones; el 42.71% tiene  lavamanos, el 32.81%   inodoros y orinales, y un  35.23%  letrinas.

25 Responses to " El MINERD invirtió RD$122 millones en programas formativos de 7,465 docentes "

  1. Qué bien, eso nos deja bien claro el interés que tienen las autoridades en capacitara a los profesionales, para que de esa forma tengamos una educación de calidad.

  2. Eso me gusta mucho, espero en Dios que sigan en eso, aunque estoy segura que así será ya que nuestras autoridades quieren hacer más eficiente nuestra educación.
    La Romana

  3. Hay que destacar el trabajo que se está haciendo a favor de la educación , y creo que todo debemos apoyar y trabajar unidos para que al educción en este país siga desarrollándose

  4. Hay que felicitar al ministro de educación por tan acertada decisión, porque con maestros bien capacitados los estudiantes también saldrán bien preparados de las escuelas.

  5. La educación se está desarrollando y se va a seguir desarrollando con la buena voluntad de todos los padres y profesores y las autoridades de educación

  6. Felicito las autoridades de educación por estos logros tan importante y estoy segura que se seguirán logrando más por la educación del país con la buena dirección que la está presidiendo este ministerio de educación.

  7. Así se hace patria felicito al Ministro de educación y a todas las autoridades que días tras días están haciendo un gran esfuerzo para presentar estos logros, que nos llenan de orgullo y de compromiso para seguir haciendo que el país avance al desarrollo educativo, muy bien.

  8. Felicito estos grandes logros de las autoridades de educación estoy segura que así se avanzara al desarrollo educativo.

  9. Rashell Abreu/Montecristi dice:

    Es muy importante que el ministerio de educación haya priorizado la formación de recursos humanos de altas calificaciones para el sector educativo, a fin de fortalecer la estrategia de la Misión 1000 x 1000. Así se hace patria.

  10. Aris Peralta; Sto. Dgo. Este dice:

    No cabe duda de que las autoridades educativas están trabajando muy bien, porque a través de esos programas muchos maestros recibieron formación inicial; habilitación docente, formación continua; especialidades y maestrías.

  11. Eso es para que vean que se está trabajando por la educación ,, que las autoridades no se están quedando con las manos cruzadas ,,,, muy bien

  12. se está trabajando para mejorar de eso no ahí duda se está haciendo un excelente trabajo muy bien por las autoridades ,,,,,

  13. EXITOS PARA TODAS LAS AUTORIDADES DE EDUCACION Y QUE SIGAN CUMPLIENDOS SUS PROGRAMAS FORMATIVOS PARA LOS DOCENTES ASI SE DESARROLLA UN MEJOR PAIS Y UNA EDUACION EFICAZ. GRACIAS.

  14. muy bien eso es trabajar para un pais y estar enpeñado en seguir los programas para preparar mas a los docentes.

  15. Mark Fort, dice:

    ASI SE HACE PATRIA.

  16. Bien el ministerio de educación va venido desarrollando diversos programas para capacitar a los maestros y hay que saludar esa decisión.

  17. Excelente eso es lo que se llama la verdadera revolución educativa, empezando desde las aulas con la capacitación de los maestros.

  18. Excelente trabajo ministro su gestión va por muy bien camino lo felicito y están mas que demostrados esos logros.

  19. Muy buen trabajo del 2010 y para el 2011 seguirá logrando la gestión 1000×1000 que está haciendo el ministerio de educación.

  20. Muy buen trabajo hay que reconocerlo su gestión es la que mejor a tenido el pueblo dominicana en la historia de la educación.

  21. Que siga así que dios lo bendecirá, y va hacer que todo, salga como de la mano de dios, por su trasparencia.

  22. baby hig dice:

    LO QUE HA HECHO ESTE HOMBRE, ES UNA VERDADERA, REVOLUCION, ESTUDIANTIL, LO QUE ESTA A LA VISTA NO NECESITA ESPEJUELO.

  23. pollo hig dice:

    QUE BUENO ES CONTAR, CON UNA PERSONA QUE SEPA LO QUE QUIERE PARA LA EDUCACION, Y ESO QUE FALTAN MAS LOGROS, POR HACER.

  24. merengue dice:

    Cuantas cosas positiva tiene esta gestión, y es un placer para mi reconocerla, ya que lo ha demostrado.

  25. I’d have to make a deal with you here. Which is not something I typically do! I really like reading a post that will make people think. Also, thanks for allowing me to comment!